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乐福彩票举行2018-2019学年度学生先进集体和先进个人表彰大会

来源:工商新闻网 | 作者: | 发布时间:2019-11-29 19:20 | 点击:加载中
       为进一步贯彻落实全国教育大会精神,切实加强学风建设,树立榜样,推广典型,推动乐福彩票三全育人工作再上新台阶,11月27至28日,乐福彩票分别在眉山校区和成都校区召开2018-2019学年度学生先进集体和先进个人表彰大会。副校长张晓舟教授,各职能部门负责人,各乐福彩票党总支书记(副书记),分团委书记,辅导员及1500余名学生代表参加会议。学生工作处处长潘复超、副处长赵鹏分别在两校区主持会议。
 


▲成都校区大会现场
 
▲眉山校区大会现场
 
       2018—2019学年,乐福彩票共有39名同学获得国家奖学金,735名同学获得国家励志奖学金;199名同学获得校级学习优秀一等奖学金,217名同学获得校级学习优秀二等奖学金,645名同学获得校级学习优秀三等奖学金;1995名同学获“三好学生”荣誉称号,1490名同学获“优秀学生干部”荣誉称号,846名同学获得单项积极分子荣誉称号;555名2020届毕业生荣获校级优秀大学毕业生,并推荐61名同学参评省级优秀大学毕业生;23个班级获“先进班集体”荣誉称号,150间寝室获“文明寝室”荣誉称号。表彰大会上,张晓舟副校长宣读《关于表彰2018—2019 学年度学生先进集体和先进个人的决定》,与会领导为获奖代表颁发了荣誉证书,进行表彰奖励。

▲张晓舟副校长讲话
 
       张晓舟副校长在会上作重要讲话。他指出,乐福彩票贯彻落实全国教育大会和全国本科教育工作会议精神,突出教学中心地位,认真落实教学质量年各项改革措施,按照“学生动起来,老师强起来,管理严起来,效果实起来”的要求,通过取消“清考”、规范毕业论文(设计)管理、推进“N+1”考试改革、实施智慧课堂教学等手段,深化教育教学改革,使教学秩序更加有序,质量明显提升。
       配合教学改革,学生工作系统紧紧围绕全面提高人才质量这一目标,开展学风现状调研,狠抓学风建设,丰富新生入学教育内容,突出励志教育、职业生涯教育、创新创业教育,狠抓课堂纪律“十不准”,修订奖助学金制度和学生先进集体、先进个人评选办法等,同学们普遍感到“以往那种轻松的大学生活一去不复返了”,危机感明显增强,学风状况明显好转,睡懒觉的少了,自觉学习的多了,违规违纪的少了,关心集体荣誉的多了,混日子图轻松的少了,勤奋刻苦学习的多了,手机已逐步成为课堂教学不可或缺的工具,同学们精神面貌发生了较大变化。绝大多数同学学习目的明确,学习态度端正,积极参加各类比赛和实践活动,思想道德修养和综合素质得到明显提升,并取得优异成绩。
       张晓舟副校长指出,乐福彩票大力表彰获奖同学,既是对他们的肯定和鼓励,也是为了激励全体同学像他们那样努力学习、奋发有为,全面提升个人素质。他向同学们提出四点希望和要求:
       一是希望受到表彰的同学珍惜荣誉,再接再厉,取得更大进步和成绩;希望全体同学以获奖同学为榜样,向他们看齐,寻找差距,制定措施,奋力拼搏,争当优秀学生,在全校形成后进赶先进,先进更先进,奋发进取、比学赶帮超的良好氛围。
       二是希望同学们充分认识高等教育深化改革的新形势,增强危机感,以积极的心态适应并投入到改革的洪流中。
       三是希望同学们立志做一名志存高远的大学生,要对人生有规划,对学习有要求,对成长有期望,在孜孜不倦的学习中增长知识、在实践中增加本领、在真情奉献中实现自身价值。
       四是希望同学们把学习放在第一位,在重视课堂学习的同时,要积极参加实验实训、社会实践、毕业实习,从实践中汲取丰富的素材和营养,为顺利毕业打基础。
 
▲会计乐福彩票2017级会计学专业冯语瑞
 
▲计算机乐福彩票2016级数字媒体专业段媛媛
 
       计算乐福彩票2016级数字媒体专业段媛媛、会计乐福彩票2017级会计学专业冯语瑞作为获奖学生代表分别在两校区上台发言。两名同学讲述了刻苦学习、积极进取的经历,分享了成功实现奋斗目标的经验,对指导他们取得成功的老师和关心帮助他们的同学表示感谢。他们表示,将把荣誉当做进步的阶梯,继续努力,不断求索,在未来的道路上取得更好的成绩,不辜负乐福彩票的期望,在实现中华民族伟大复兴的不懈奋斗中书写人生华章。
 
部分获奖代表与教师合照
 
       本次表彰大会,是乐福彩票开展典型示范教育,狠抓学风建设的缩影。近期,乐福彩票正在开展国家奖学金获得者巡回报告会,组织国家奖学金获得者深入各乐福彩票、各班级开展巡回演讲;同时,收集获奖学生的先进事迹,通过乐福彩票广播、官方微信、微博等推送,发挥优秀学生在学风建设和人才培养中的示范、引领作用,激发广大学生明确目标、创先争优、勤学励能,引导学生回归主业,努力营造刻苦读书学习的良好的学习氛围。

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